¡Todos juntos podemos regar!

La seño comenta...

Con la intención de desarrollar un poco más la cultura solidaria, desde el proyecto "Todos juntos podemos", los nenes y las nenas se comprometieron a cuidar un poco más la escuela y también a hacerla cuidar.

Además de prestar atención a no tirar papeles en el piso y levantar los que encuentren a su paso; segundo "A" se comprometió a cuidar los canteros y maceteros de la escuela.

Una de las primeras tareas en equipo que han realizado, por el bien de todos y para que la escuela esté más linda, ha sido regar las plantas de los canteros de entrada. 

Disfrutan haciéndolo y su compromiso es ¡TOTAL!

Aprendamos a comprometernos con la integridad de ellos.

¡MUY BIEN CHICOS Y CHICAS!

¡SIGAN ASÍ, HACIENDO COSAS PARA LOS DEMÁS!

Nora Aracama

Para acceder más rápido al video, hacé click en "Todos juntos podemos regar"

Todos juntos podemos regar

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Salida al "Museo Saavedra"

La Seño comenta...
Después del acto del 17 de agosto, donde los chicos actuaron y trabajaron tan bien sobre "Héroes y super-héroes", queríamos que pudieran estudiar y aprender un poco más sobre San Martín, desde un ámbito diferente, "El teatro". Así fue entonces como fuimos al Museo Saavedra, donde funciona el Teatro viajero y vimos la obra: "San Martín, un general sin remedio".
Uno de los objetivos de esta salida fue ver si lo que decían en la obra era verdad, comparándolo con lo que habíamos estudiado en el aula; y por otro lado ver si podían tener algún otro dato interesante sobre el Gral. San Martín y su hazaña heroica.
Antes de ver la obra pudimos compartir y disfrutar un poco del sol en el Parque Saavedra.
Ahora les mostramos algunas imágenes de nuestra salida.
Hasta la próxima entrada...

Nora Aracama

Museo-Saavedra

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Día del Niño en la Escuela "República de México"

¡FELIZ DÍA DEL NIÑO!

El viernes pasado después de almorzar, toda la escuela (alumnos y docentes) festejamos el día del niño y nos divertimos mucho.

Les agradecemos a los chicos y chicas de 7° grado que ayudaron muchísimo, para que todos los juegos salieran bien y trataron a los mas chiquitos muy bien y con mucho cariño!!!

¡GRACIAS 7° GRADO!

También un saludo especial a la profe Andrea y al profe Ricardo de Educación Física, que fueron los que organizaron todo y salió super bien!!!
Y como no podía faltar lo dulce!!! la Cooperadora de la escuela a la salida repartió golosinas para todos los presentes!!!

¡GRACIAS MAMIS Y PAPIS POR TODO!

Y como todos tenemos un niño en algún rinconcito...

¡FELIZ DÍA DEL NIÑO PARA TODOS!

Acá les mostramos algunas fotos de 2° "A"

Día del niño en la escuela

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"HÉROES Y SUPER-HÉROES"

17 DE AGOSTO

"ANIVERSARIO DE LA MUERTE DEL

GRAL. JOSÉ DE SAN MARTÍN"

La seño comenta...

Nuestro trabajo comenzó hace tres semanas. Primero trabajamos desde la oralidad: qué es un super héroe, cuáles conocen, qué hace cada uno, por qué luchan, etc.  Así surgieron, Batman y Robin, Hombre Araña, Las chicas super poderosas, Mujer maravilla, Superman, Incríble Hulk, Literna verde, Capitán América, etc. Los chicos definieron a cada uno y expresaron sus características. Básicamente todos coincidieron en que no eran reales porque los efectos especiales hacían que tuvieran poderes. Después lo pusieron por escrito en sus cuadernos.

Luego comenzamos a estudiar la vida del Gral. San Martín. Muy atentos se sumergieron en ese cuento atrapante de hazañas y actos heroicos, que es nuestra historia argentina. Vimos los videos de Zamba, con la consigna de ver si la seño no se equivocó en algo cuando les contó la vida del Gral. San Martín. Las nenas fascinadas con la historia de amor y los nenes decían que "el era un viejo para la chica". Buscamos en el diccionario términos como: heroísmo, valor, hazaña y otros que aclararon sus dudas. También desde el área de matemática San Martín los hizo trabajar en situaciones problemáticas para saber por ejemplo, cuántos granaderos iban a caballo si otros iban en mula, o cuántas mantas hacían falta,  si algunos tenían ponchos. 

La conclusión de este trabajo fue responder a la pregunta:

 ¿Por qué para vos, San Martín es un héroe? 

Las respuestas quedaron reflejadas en los cuadernos pero también en la cartelera de la escuela.

La sorpresa fue grande cuando al corregir los trabajos de los nenes pude descubrir que, a pesar de su corta edad, sí habían entendido y sí sabían por qué era un héroe. Todas las conclusiones y los por qué fueron dichos por ellos mismos en el acto. Quedó muy claro para todos que fue valiente, decía la verdad, se preocupaba por su país, quería que fuéramos libres, se preocupaba por la gente, era solidario, luchó por la libertad de los países vecinos, y como escribió una de las nenas "le dejó a su hija Mercedes una lista de cosas buenas, que todos tenemos que hacer para ser buenas personas", si claro, se refería a las Máximas de San Martín para su hija Mercedes. Recibimos una hermosa lección de "comprensión de contenidos" de alumnos de segundo grado. 

Ahora sólo nos queda juntos (familia y escuela) seguir trabajando en esos valores tan importantes, que descubrieron las nenas y los nenes y que espero día a día vayan siendo parte de sus vidas.

                                                                                   Nora Aracama.

Esta fue la pregunta...

Y estas fueron algunas de las respuestas de los alumnos de 2° "A" y 2° "B" que quedaron exhibidas en la cartelera de la escuela.

Además de trabajar en la cartelera, las chicas y los chicos,  ¡también actuaron!

Acá les presentamos el backstage del acto.

Y ahora.... 

¡Con ustedes las estrellas!    -  (Primera parte)

(Segunda parte)

Agradecimientos

• Agradecemos a las profesoras curriculares Andrea y Mariana, por su colaboración tras bambalinas con los actores!!! Gracias chicas!!!
• A todos los compañeros docentes que nos dieron su colaboración de una u otra forma.
• También queremos agradecer especialmente a Pilar y a Renzo de 7° grado que nos ayudaron en el escenario con las montañas y el telón, y su colaboración fue muy importante!!! Gracias chicos!!!
• Y muy especialmente, quiero agradecer a las familias (mamis, papis, abuelos y abuelas, tíos, amigos, etc.) de 2°"A". En estos tiempos en que todos andamos muy apurados y con tantas idas y venidas, les agradezco que tan generosamente hayan participado de esta actividad y sin los cuales no podríamos haber llevado adelante este proyecto. 

¡GRACIAS FAMILIAS!

Un cariño para todos y nos mantenemos en contacto...

Nora.

Calse Abierta - "Todos juntos podemos"

La seño comenta...
Como parte de nuestro proyecto áulico "Todos juntos podemos", programamos una clase interactiva con: familiares, alumnos y docente. Como coincidió con el Encuentro de Saberes del segundo ciclo, los chicos de quinto grado nos prestaron el aula y allí fue donde realizamos esta actividad.
Con mucha alegría recibimos a los papás, mamás y hermanitos, que llegaron a participar.
Primero los chicos contaron de qué se tratan los residuos orgánicos e inorgánicos.
Después explicaron cómo fabricamos, con los residuos orgánicos, Compost.
Y luego todos juntos sembramos para hacer los almácigos que luego vamos a trasplantar en la nuestra huerta.
Les mostramos qué lindo la pasamos y cuánto aprendimos todos!!!
Espero que les guste y nos dejen su comentario!!!

Nora Aracama

¡¡¡GRACIAS A TODOS LOS QUE PARTICIPARON!!!

Clase -Abierta

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¿Hacemos COMPOST?

La seño comenta...

Como parte de nuestro proyecto "Todos juntos podemos", comenzamos analizando la basura. Estudiamos los residuos inorgánicos y los residuos orgánicos. Como este es un proyecto integrado, compartimos experiencias y trabajos con varias áreas que de a poco les iremos mostrando. Desde el área de Conocimiento del mundo, en esta entrada vamos a dedicarnos a los residuos orgánicos.

Juntamos restos orgánicos, básicamente sin grasas, sin lácteos y sin comidas elaboradas, para evitar la descomposición tardía y los olores.

Los chicos trajeron los materiales y juntos tuvimos la experiencia de elaborar este "Abono natural" ideal para fortalecer las plantas de nuestra huerta.

Les mostramos algunas fotos para que vean que también nos divertimos!!!

Nora Aracama

Primero hicimos la recolección de los materiales, (cáscaras de frutas y verduras, te, café, yerba, cáscaras de huevos picadas muy chiquitas)

En un recipiente amplio, ponemos primero una capa de tierra.

Luego una capa de residuos orgánicos

Nuevamente tierra

Residuos orgánicos

Por último es muy importante terminar con una capa de tierra.


Ahora lo único que falta es esperar el tiempo suficiente (aproximadamente un mes y medio) para que se descompongan los residuos orgánicos y formen el COMPOST (fertilizantes natural)

Proyecto "EL MUNDO ANIMAL DE GUSTAVO ROLDÁN"

¡VISITAMOS EL ZOOLÓGICO DE BUENOS AIRES!

La seño comenta...

Como todos saben, nuestras salidas y experiencias directas están íntimamente relacionadas con los proyectos y contenidos que se desarrollan en el aula.

En este caso nuestra primer salida será al Zoo de Buenos Aires, en la zona de Palermo.

El proyecto áulico que da origen a esta salida es: 

"El mundo animal de Gustavo Roldán" 

El seguimiento de la obra de este autor argentino, da lugar a que los alumnos conozcan a través de los cuentos, distintos animales que habitan el monte chaqueño, lugar donde se desarrollan las historias que relata el autor. 

Conocer los animales, desde la investigación en biblioteca, como desde internet, tiene la particularidad inevitable de la distancia entre el animal y el alumno. Para acortar esa distancia es que realizamos esta salida y tener la oportunidad de ver en vivo, la mayor cantidad de animales, que los chicos conocen, pero desde el papel o la web.

Aquí les mostramos algunas de las imágenes que confirman que la salida fue todo un éxito!

Espero que las disfruten. Hasta la próxima.

Nora Aracama

Salida al Zoo

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