¡Entre todos podemos lograrlo!

Un poquito cada uno...

¡No le hace 

mal a ninguno!

¿Escuchaste hablar de?

Son espacios ubicados en "Plazas y Parques" de la Ciudad de Buenos Aires, donde vos podés llevar tus materiales reciclables. 

¡Ya son 18!

La Seño comenta...

En este tipo de proyecto tan grande e importante, como es "El tratamiento de los residuos de la Ciudad", nuestra participación como ciudadanos, también es muy importante.

Si bien a las autoridades todavía les falta resolver muchos temas relacionados con el proyecto, como plantas de tratamiento, sistemas de recolección, etc., etc., desde nuestra casa podemos hacer ¡muchísimo!. ¿Cómo? Simplemente con la separación de los residuos, ya que "TODO EL PROYECTO COMIENZA CON LA SEPARACIÓN!!!"

¡Se imaginan! El proyecto depende de que nosotros empecemos a separar la basura!!!

¡Por eso es muy importante que vos empieces!

Si sos niño, decile a tu familia que separe!!!

Si sos adulto, enseñale a tus hijos a separar!!!

Más información para saber cómo hacer AQUÍ

QUÉ HACEMOS con la basura

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No te olvides!!! 

SEPARAR LA BASURA....

TE HACE SER MEJOR PERSONA

Todos juntos podemos - El progreso de Nuestra Huerta

¡Sol, riego y cuidados, hicieron que crecieran!

La seño comenta...

Después que llegó la primavera, empezaron a salir los primeros brotes. El cuidado esmerado de los nenes y nenas, hizo que la huerta se desarrollara muy bien!!!

Armaron equipos de riego y cuando empezaron los primeros calores, ya no pudieron regar la huerta a la tarde. Así que, las nenas y nenes que llegaban temprano a la escuela, regaban temprano para que las plantas no sufrieran.

Les mostramos algunas imágenes del progreso de nuestra huerta, nuestra cosecha y la degustación de los productos elaborados.

Nora Aracama.

El progreso de nuestra huerta

Para acceder más rápido al video hacé click en "El progreso de nuestra Huerta"

El progreso de nuestra Huerta

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¡¡¡Llegó el momento de la cosecha!!!

Para acceder más rápido al video, hacé click en "07-Todos juntos cosechamos"

07 - Todos juntos cosechamos

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Y ahora la degustación!!!

Para acceder más rápido al video hacé click en "Degustación"Degustación

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Las plantas cambian a lo largo del año

¡Cómo creció el tilo de nuestra escuela!

La seño cuenta..

Como parte de los contenidos de nuestro proyecto "Todos juntos podemos" vimos cómo las plantas, como otros seres vivos, cambian a lo largo del año y de los años. Estos cambios son diferentes en los distintos tipos de plantas. Para esto comenzamos a observar uno de los árboles de la escuela, EL TILO.

Así fue como hicimos el seguimiento y registro de diferentes cambios en una planta a lo largo del año: crece, brota, cambia sus hojas, florece, fructifica.

Si bien perdimos todas las fotos del otoño y del invierno, sí ha quedado registrado en los cuadernos el seguimiento y la observación que hicimos durante todo el año.

Las imágenes de la primavera, que sí rescatamos, nos permitieron elaborar este video que refleja parte de nuestro trabajo. Los alumnos descubrieron con gran sorpresa y con la ayuda de sus lupas, cómo empezaban a brotar las ramas del tilo y vieron en detalle las flores.

Otros ejemplos de la observación de los alumnos.

NEOMARICA GRACILIS

Cuando realizamos la clase abierta con los familiares, una de las consignas fue traer semillas y  "gajos" de plantas que tuvieran en casa. Así fue que plantamos o trasplantamos todo lo que había.

Entre los gajos que había, estaba el de esta planta, que ni siquiera sabíamos como se llamaba, pero que igual la pasamos a una maceta.

Grande fue la sorpresa cuando en plena primavera, llegamos un día al aula y encontramos que había florecido!!! Todos estábamos muy contentos y pasamos el día felices admirando nuestra nueva flor. ¡¡¡La sorpresa fue al día siguiente cuando había desaparecido nuestra flor!!! 

Entonces investigamos un poco en Internet y con un poco de guía de la seño buscando como "orquídeas silvestres", encontraron el nombre y nos informamos que, como habíamos comprobado la flor dura un día. Por suerte la naturaleza fue buena con nosotros y nuestra planta nos dio una nueva flor al poco tiempo y entonces sí, nos dio tiempo a sacarle estas fotos.

Aquí les mostramos un día de nuestra NEOMARICA desde que florece a primeras horas del día y la última foto es de alrededor de las 18 hs.

Los jacarandás
También observamos nuestros jacarandás, tenemos dos y a las únicas que no les gustan estos árboles,  son las auxiliares que tienen que barrer el patio cuando empiezan a caerse las flores  y como dice María Elena Walsh "el cielo en la vereda, dibujado está".
"Para ayudar!!!" a las auxiliares, los chicos encontraron cómo utilizar las flores del jacarandá para decorar nuestra huerta y con los frutos los decoraron para navidad.

¡Pajaritos a comer!

La seño comenta...

Una parte fundamental de nuestro proyecto áulico "Todos juntos podemos", es el cuidado del Medio Ambiente.

Para colaborar con ese cuidado, sugerimos desde un principio aplicar la propuesta de las 3R (Reducir, Reutilizar y Reciclar).

Como parte de este proyecto y pensando en Reciclar, se desarrolló este proyecto integrado a Conocimiento del Mundo desde Tecnología. La fabricación de los "Restaurantes de pajaritos" se realizó con maderas de cajón y algunos otros materiales de descarte. La experiencia para los chicos fue muy importante ya que, no sólo compartieron el tiempo de fabricación, sino que al trabajar en grupo han podido desarrollar, el respeto al otro y la valoración de las aptitudes personales, el afianzamiento de su confianza y el crecimiento de su autonomía de trabajo.

Aquí les mostramos los pasos a seguir para que puedan copiarlos y disfrutar como lo hicieron los chicos.

Esperamos que les gusten y los disfruten.

Nora Aracama

Para acceder más rápido al video, hacé click en"¡PAJARITOS A COMER!"

¡PAJARITOS A COMER!

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Salida al Jardín Botánico

La Seño comenta...

Después de unos cuantos meses de estar agendada, ¡llegó el día de la salida al Botánico!

Como parte de nuestro proyecto áulico Todos juntos podemos, nuestra visita al Jardín Botánico completará parte de los contenidos curriculares.

Previo a la salida, los chicos ya habían tenido algunas experiencias en el aula con la tierra y las semillas. Prepararon los almácigos que luego trasplantaron a la huerta. Plantaron de semilla, de gajo y de plantines. A esta altura, también habíamos tenido la "terrible visita de las hormigas" y estábamos muy preocupados por el tema, por lo tanto los chicos prepararon una gran cantidad de preguntas que luego les hicieron a las personas que nos atendieron en el Botánico, como por ejemplo: las plantas que son comidas por las hormigas, ¿vuelven a crecer?; ¿hay algo para combatirlas sin veneno? u otras preguntas como ¿cuánto tiempo tarda en crecer un árbol? ¿hay alguna planta nueva? 

Durante la salida, tomaron nota en sus agendas de todo lo que les llamó la atención, (cada uno escribió lo que quiso libremente) y luego lo socializamos en clase.

La verdad es que esta salida fue muy enriquecedora y constructiva.

Nos acompañaron tres mamis amorosas que no solamente sacaron fotos, sino que además llevaron la bolsa con todas las cosas, botiquín, bebidas, comida, etc. y que estaba bastante pesadita.

¡GRACIAS LETICIA, EUGENIA Y SILVINA!

Ahora les mostramos las imágenes de nuestra salida y ¡¡¡esperamos que las disfruten como nosotros!!!

Nora Aracama

Para acceder más rápido al video, hacé click en "Salida-al-botánico"

Salida-al-botánico

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La seño comenta...

Así como llega la primavera, también llegó ¡el primer problema de nuestra huerta!

¡¡¡HOR-MI-GAAAAAAAAS!!! 

¡TANTO TRABAJO! 

 ¡QUÉ BARBARIDAD!

¡¡¡Se comieron todo!!! sólo nos quedaron los palitos y alguna que otra plantita que seguramente no les gustó.

¿Se imaginan la sorpresa? Claro que sí!!! ¿A quien no le pasó? 

Un día nos levantamos y al observar nuestra huerta... Sorpresaaaaaa!!! Las trabajadoras hormigas, habían empezado a acopiar de todo, para hacer su alimento.

Los nenes y nenas estaban muy decepcionados, porque habían trabajado mucho para que todo quedara bien y esperaban muy ansiosos los primeros brotes. En sólo dos días (el fin de semana), ¡SE LLEVARON TODO!

¡¿Qué hacemos?! la pregunta fue inevitable.

Investigamos un poco en internet y otro poco preguntamos en nuestra visita al Jardín Botánico, ya que justo a los poquitos días lo visitamos. La solución llegó pronto y natural!!!. Después de almorzar solucionamos parte del problema. ¿Cómo? Los chicos cortaron muy chiquitas las cáscaras de naranjas y las pusimos alrededor del cantero (esto funciona como barrera, no las mata) y al días siguiente lo espolvoreamos con harina de maíz y sémola.

Por suerte pudimos llegar a una solución!!! Ahora a esperar nuevamente que crezcan las plantitas. Nos encontramos cuando tengamos los primeros brotes y veamos crecer nuestra huerta.

Nora Aracama. 

Para muestra... 

sólo unas fotos... 

Buaaaa!!! Buaaaa!!!!

¡Vieron! 
¡Un panorama desolador!

Buaaaa!!! Buaaaa!!!!

¡Preparándonos para la primavera!

La seño comenta...

Se acerca la primavera. El sol y los días más lindos dan ganas de hacer muchas cosas!!!

Como parte del proyecto "Todos juntos podemos", ya preparamos el compost, preparamos almácigos y ahora, ésta es la época ideal para hacer el repique de nuestros almácigos y trasplantar plantines y plantas nuevas. La experiencia para los chicos fue muy enriquecedora, ya que no solo adquirieron contenidos del bloque de "Los fenómenos naturales", sino que pudieron experimentar el trabajo en equipo y colaborativo, respetando sus individualidades y el trabajo de cada uno.

En esta segunda etapa de siembra también contamos con la colaboración de algunas mamás y de la cooperadora de la escuela.

Compartimos ahora con ustedes algunas imágenes de nuestro trabajo en la huerta!!!

Esperamos que les gusten!

Nora Aracama

Para acceder más rápido al video, hacé click en "Siembra en la huerta"

Siembra en la huerta

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¡Todos juntos podemos regar!

La seño comenta...

Con la intención de desarrollar un poco más la cultura solidaria, desde el proyecto "Todos juntos podemos", los nenes y las nenas se comprometieron a cuidar un poco más la escuela y también a hacerla cuidar.

Además de prestar atención a no tirar papeles en el piso y levantar los que encuentren a su paso; segundo "A" se comprometió a cuidar los canteros y maceteros de la escuela.

Una de las primeras tareas en equipo que han realizado, por el bien de todos y para que la escuela esté más linda, ha sido regar las plantas de los canteros de entrada. 

Disfrutan haciéndolo y su compromiso es ¡TOTAL!

Aprendamos a comprometernos con la integridad de ellos.

¡MUY BIEN CHICOS Y CHICAS!

¡SIGAN ASÍ, HACIENDO COSAS PARA LOS DEMÁS!

Nora Aracama

Para acceder más rápido al video, hacé click en "Todos juntos podemos regar"

Todos juntos podemos regar

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Calse Abierta - "Todos juntos podemos"

La seño comenta...
Como parte de nuestro proyecto áulico "Todos juntos podemos", programamos una clase interactiva con: familiares, alumnos y docente. Como coincidió con el Encuentro de Saberes del segundo ciclo, los chicos de quinto grado nos prestaron el aula y allí fue donde realizamos esta actividad.
Con mucha alegría recibimos a los papás, mamás y hermanitos, que llegaron a participar.
Primero los chicos contaron de qué se tratan los residuos orgánicos e inorgánicos.
Después explicaron cómo fabricamos, con los residuos orgánicos, Compost.
Y luego todos juntos sembramos para hacer los almácigos que luego vamos a trasplantar en la nuestra huerta.
Les mostramos qué lindo la pasamos y cuánto aprendimos todos!!!
Espero que les guste y nos dejen su comentario!!!

Nora Aracama

¡¡¡GRACIAS A TODOS LOS QUE PARTICIPARON!!!

Clase -Abierta

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¿Hacemos COMPOST?

La seño comenta...

Como parte de nuestro proyecto "Todos juntos podemos", comenzamos analizando la basura. Estudiamos los residuos inorgánicos y los residuos orgánicos. Como este es un proyecto integrado, compartimos experiencias y trabajos con varias áreas que de a poco les iremos mostrando. Desde el área de Conocimiento del mundo, en esta entrada vamos a dedicarnos a los residuos orgánicos.

Juntamos restos orgánicos, básicamente sin grasas, sin lácteos y sin comidas elaboradas, para evitar la descomposición tardía y los olores.

Los chicos trajeron los materiales y juntos tuvimos la experiencia de elaborar este "Abono natural" ideal para fortalecer las plantas de nuestra huerta.

Les mostramos algunas fotos para que vean que también nos divertimos!!!

Nora Aracama

Primero hicimos la recolección de los materiales, (cáscaras de frutas y verduras, te, café, yerba, cáscaras de huevos picadas muy chiquitas)

En un recipiente amplio, ponemos primero una capa de tierra.

Luego una capa de residuos orgánicos

Nuevamente tierra

Residuos orgánicos

Por último es muy importante terminar con una capa de tierra.


Ahora lo único que falta es esperar el tiempo suficiente (aproximadamente un mes y medio) para que se descompongan los residuos orgánicos y formen el COMPOST (fertilizantes natural)

Proyecto "TODOS JUNTOS PODEMOS" - Presentación

La seño comenta...

El proyecto “Todos juntos podemos”, tiene como uno de sus objetivos, acercar a los alumnos de segundo grado a la inigualable experiencia de realizar un trabajo en equipo, comprendiendo la enseñanza no sólo desde el conocimiento de los fenómenos naturales, sino también, desde la posibilidad de observar que juntos son capaces de lograr objetivos que solos no conseguirían.

Por otro lado permitirá que los alumnos valoren las distintas capacidades de cada uno, llevadas a cabo en forma independiente y en un clima de armonía y respeto hacia sí mismos y hacia los demás.

El proyecto contará también con un enfoque ecológico, donde se hará un especial énfasis en el cuidado del medio ambiente y las acciones personales que contribuyen con él (reducción, reciclado y recuperación).
Uno de los objetivos más importantes será, llevar adelante una campaña de concientización para que toda la escuela cuide las instalaciones, los canteros, maceteros y huerta que van a hacer los chicos.
Será de gran ayuda para todos poder realizar un trabajo en equipo que contribuirá a que los alumnos, no sólo  crezcan en conocimientos, sino en socialización y trato con los demás.
Llevar adelante el presente proyecto, brindará a los alumnos la posibilidad de comprobar que:

 "Nadie hace más solo, que todos juntos"

Nora Aracama.

Cuando empezamos con este proyecto, lo primero que la seño nos preguntó fue, si conocíamos la “Canción del Jacarandá” de María Elena Walsh. Como algunos la conocían y otros no, entonces la escuchamos, ¡cantada por la autora!.¡¡¡ A todos nos gustó mucho y cantamos un rato!!!

(si querés escucharla, hacé clic en el video)

Pero enseguida la seño empezó con las preguntas:

¿Alguien conoce un árbol jacarandá? ¿Alguna vez vieron un jacarandá? ¿Se imaginan cómo es el jacarandá? ¿Qué dice la canción del jacarandá? ¿Cómo será el jacarandá? ¿Da flores el jacarandá? Y un moooooooooooooooontón de preguntas más.
Y después de todas estas preguntas... ¿saben lo que descubrimos?

¡EN LA ESCUELA HAY DOS ÁRBOLES JACARANDÁ!

Después que nos enteramos que en la escuela había dos árboles jacarandá, investigamos en internet como es el jacarandá.

Vimos algunas imágenes que acá te mostramos.

¡Mirá qué lindo color tienen las flores!

Es un árbol que desarrolla mucha copa y altura

Mirá, parece un techito celeste alilado

Las flores crecen en forma de racimo,
 al final de las ramas

Las flores tienen forma de campanita 
y un poquitito de perfume muy suave.

Las ramas tienen forma de palma 
y sus hojas son muy chiquitas, parecen plumitas.

Estos son los frutos, 
que en este momento (mes de mayo) se están cayendo 
y los encontramos en el patio de la escuela. 

Cuando se abren, 
adentro encontramos unas semillas muy chiquitas.

En el patio de la escuela encontramos varios frutos  y algunos tenían semillas que después vamos a plantar con la seño.

Entonces nuestro proyecto será:

• Poner lindo el cantero del jacarandá.
• Sembrar algunas verduras y plantas, para ver cómo crecen.
• Cuidar y mantener los otros maceteros de la escuela.
• Hacer una campaña para que todos los alumnos desde 1° a 7° cuiden nuestra escuela.

Esperamos que les guste y nos encontramos nuevamente para contarles como siguen las plantas de la escuela.
Las chicas y los chicos de 2°"A"

                                                    

¡No se olviden de dejarnos sus comentarios!