3° "A" a cielo abierto

Un día espectacular para  realizar nuestra salida programada al....

Observatorio "Amigos de la Astronomía"

La seño comenta...

Dentro de los contenidos de tercer grado en el área de "Conocimiento del mundo" y como parte del bloque "Los fenómenos naturales", los alumnos/as podrán darse cuenta que al observar el cielo a lo largo de un período se,  pueden reconocer cambios y también algunas permanencias. También podrán familiarizarse con que el sistema solar está formado por el Sol, los planetas y otros astros. La tierra es uno de los planetas del Sistema Solar.

Nuestra visita al observatorio cumplió con los siguientes objetivos:

• Acercar a los alumnos a un ámbito de observación astronómica.
• Conocer algunos de los instrumentos con que las personas estudian el cielo.
•  Evacuar dudas sobre sus intereses, respecto al tema tratado.

Antes de hacer nuestra visita, los alumnos realizaron investigaciones, observaciones del cielo en distintos momentos del día y en distintos día (soleado, nublado, tormentoso, etc.), llevaron un registro diario de la puesta del sol y prepararon preguntas que surgieron de estas investigaciones, para hacérselas a las personas que nos iban a guiar en la visita. Todos llevaron sus agendas para realizar las preguntas y tomar nota de las respuestas.
Cuando llegamos, nos estaban esperando y tuvimos el observatorio para nosotros solos.
La primer sala que visitamos fue la de los telescopios, donde los alumnos tuvieron la oportunidad de ver desde los más chicos hasta los más grandes y desde los más antiguos a los más modernos.
Luego subimos dos pisos para llegar al "Observatorio", propiamente dicho y ahí nos encontramos con el gran telescopio, muy grande, con el que se hacen las observaciones en este lugar.
Lamentablemente, al ser nuestro horario escolar de día, no pudimos mirar el cielo con el telescopio, ya que lo impediría la excesiva luz que recibiríamos al observar.
Eso sí, nos invitaron a participar de las visitas nocturnas y observaciones que se pueden realizar en este lugar!!!
También podemos realizar preguntas y compartir dudas en la página web de esta Institución.

Video Institucional "Asociación amigos de la Astronomía"

Ahora les mostramos algunas imágenes del lugar

TELESCOPIOS MUY ANTIGUOS

BIBLIOTECA DE CONSULTA MUY AMPLIA

SALA DE PROYECCIONES Y 

OBSERVACIONES VIRTUALES

 PARABÓLICA

Y ahora...
Lo mejor de la salida!!!

"Las alumnas y los alumnos de 3° A"

3° "A" en su Primera Salida Programada

Fuimos al "Auditorio Belgrano" a ver al  Grupo Libertablas

en la obra de teatro "Cuentos de la Selva"

La seño comenta...

Como parte de los contenidos de 3° grado, estamos trabajando en prácticas del lenguaje, la obra de Horacio Quiroga "Cuentos de la Selva". Esta obra incluye, "La tortuga gigante", "Las medias de los flamencos", "La abeja haragana" y "El paso del Yabebirí"

Trabajar estos cuentos, nos dio la posibilidad de desarrollar en el aula, los tres fundamentos de Prácticas del lenguaje: quehaceres del lector, quehaceres del escritor y quehaceres del hablante.

El trabajo lo desarrollamos primero con la lectura o escucha del cuento, en ambos casos en soporte digital. 

Luego trabajamos los personajes y la historia misma desde la escritura, la oralidad y la comprensión del texto, cosa que al ver la obra de teatro, pudiéramos evaluar y comparar, lo actuado con el texto leído o escuchado.

Los alumnos disfrutaron mucho de esta salida, ya que tuvieron la oportunidad de presenciar, en un hermoso ámbito, una obra de teatro divertida y a la altura de los niños, con mucho color y alegría.

La pasamos genial y se lo queremos mostrar!!!

El lugar es excelente y estaba calentito...

¡La tortuga gigante se tomó un matecito!

 Las medias de los Flamencos

El paso del Yabebirí

...Tomando como base cuatro famosísimos "cuentos de la selva" de Horacio Quiroga: "La tortuga gigante", "El baile de los flamencos", "La abeja haragana" y "El paso del Yabebirí", LIBERTABLAS elabora una gran producción tan llena de colores, matices y vida como la selva misma. La amistad, el valor, la resistencia y la solidaridad son solo algunos de los valores exaltados por el texto original que, de la mano de actores, títeres de las más variadas técnicas, una música omnipresente y una escenografía sorprendente, llenan el escenario creciendo como los matorrales al borde de los ríos, transportándonos al mundo natural en el que los animales actúan como humanos y los humanos se acercan al universo animal para reconocerse en él...

TAMBIÉN QUIERO  FELICITAR 

A TODAS LAS NENAS Y LOS NENES DE TERCER GRADO "A"  Y  "B",  

PORQUE SE PORTARON ¡¡¡EXCELENTE!!! COMO PARA RECIBIR 

¡¡¡ESTA ENORME FELICITACIÓN!!! 

Salida al Jardín Botánico

La Seño comenta...

Después de unos cuantos meses de estar agendada, ¡llegó el día de la salida al Botánico!

Como parte de nuestro proyecto áulico Todos juntos podemos, nuestra visita al Jardín Botánico completará parte de los contenidos curriculares.

Previo a la salida, los chicos ya habían tenido algunas experiencias en el aula con la tierra y las semillas. Prepararon los almácigos que luego trasplantaron a la huerta. Plantaron de semilla, de gajo y de plantines. A esta altura, también habíamos tenido la "terrible visita de las hormigas" y estábamos muy preocupados por el tema, por lo tanto los chicos prepararon una gran cantidad de preguntas que luego les hicieron a las personas que nos atendieron en el Botánico, como por ejemplo: las plantas que son comidas por las hormigas, ¿vuelven a crecer?; ¿hay algo para combatirlas sin veneno? u otras preguntas como ¿cuánto tiempo tarda en crecer un árbol? ¿hay alguna planta nueva? 

Durante la salida, tomaron nota en sus agendas de todo lo que les llamó la atención, (cada uno escribió lo que quiso libremente) y luego lo socializamos en clase.

La verdad es que esta salida fue muy enriquecedora y constructiva.

Nos acompañaron tres mamis amorosas que no solamente sacaron fotos, sino que además llevaron la bolsa con todas las cosas, botiquín, bebidas, comida, etc. y que estaba bastante pesadita.

¡GRACIAS LETICIA, EUGENIA Y SILVINA!

Ahora les mostramos las imágenes de nuestra salida y ¡¡¡esperamos que las disfruten como nosotros!!!

Nora Aracama

Para acceder más rápido al video, hacé click en "Salida-al-botánico"

Salida-al-botánico

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Salida al "Museo Saavedra"

La Seño comenta...
Después del acto del 17 de agosto, donde los chicos actuaron y trabajaron tan bien sobre "Héroes y super-héroes", queríamos que pudieran estudiar y aprender un poco más sobre San Martín, desde un ámbito diferente, "El teatro". Así fue entonces como fuimos al Museo Saavedra, donde funciona el Teatro viajero y vimos la obra: "San Martín, un general sin remedio".
Uno de los objetivos de esta salida fue ver si lo que decían en la obra era verdad, comparándolo con lo que habíamos estudiado en el aula; y por otro lado ver si podían tener algún otro dato interesante sobre el Gral. San Martín y su hazaña heroica.
Antes de ver la obra pudimos compartir y disfrutar un poco del sol en el Parque Saavedra.
Ahora les mostramos algunas imágenes de nuestra salida.
Hasta la próxima entrada...

Nora Aracama

Museo-Saavedra

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Proyecto "EL MUNDO ANIMAL DE GUSTAVO ROLDÁN"

¡VISITAMOS EL ZOOLÓGICO DE BUENOS AIRES!

La seño comenta...

Como todos saben, nuestras salidas y experiencias directas están íntimamente relacionadas con los proyectos y contenidos que se desarrollan en el aula.

En este caso nuestra primer salida será al Zoo de Buenos Aires, en la zona de Palermo.

El proyecto áulico que da origen a esta salida es: 

"El mundo animal de Gustavo Roldán" 

El seguimiento de la obra de este autor argentino, da lugar a que los alumnos conozcan a través de los cuentos, distintos animales que habitan el monte chaqueño, lugar donde se desarrollan las historias que relata el autor. 

Conocer los animales, desde la investigación en biblioteca, como desde internet, tiene la particularidad inevitable de la distancia entre el animal y el alumno. Para acortar esa distancia es que realizamos esta salida y tener la oportunidad de ver en vivo, la mayor cantidad de animales, que los chicos conocen, pero desde el papel o la web.

Aquí les mostramos algunas de las imágenes que confirman que la salida fue todo un éxito!

Espero que las disfruten. Hasta la próxima.

Nora Aracama

Salida al Zoo

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Proyecto "UN POQUITO MÁS OTRO POQUITO"

¡Llegamos al Jardín botánico!

Cuando llegamos, nos recibió la guía del Jardín Botánico, Florencia. Como llegamos temprano, la tuvimos que esperar un rato porque se tuvo que ir a cambiar. Después, lo primero que hicimos fue ir al baño, porque había muchos que teníamos ganas y mientras aprovechamos para recorrer y ver las plantas y árboles que había. En el camino, encontramos algodón, siiiiiiiii algodón. ¡Te lo vamos a mostrar! Después, llegamos a la huerta y Florencia nos explicó un montón de cosas, algunas ya las sabíamos y otras no. Cuando terminamos de recorrer la huerta, nos sentamos a la sombra de un árbol que tenía más de 100 años y como les  dio lástima sacarlo, lo dejaron para que nos de sombra. Después nos dio unas tablitas con lápices para completar un papel y escribir lo que habíamos aprendido. También sembramos en las hueveras que llevamos, semillas de lechuga y zanahoria. Menos mal que nos tocó un día lindo de sol y la pasamos regenial!!!

Nora Aracama

¿Querés ver las fotos?

 Acá están... 

Esperamos que te gusten. 

Chau hasta la próxima.

 

Este es el nombre de nuestro Jardín Botánico,

como verán había indicaciones muy importantes 

que tuvimos que cumplir. También están en inglés, 

porque van muchos turistas a visitarlo!!!

La seño no dice que ya empezamos el recorrido

Llegó Florencia y arrancamos la caminata!!! 

Eso sí, primero al baño porfi!!!

Había mucha gente que, como nosotros, disfrutaba del paseo...

La foto anterior y esta de arriba, muestran LOS INVERNADEROS

que son lugares preparados para que las plantas crezcan y después las plantan afuera.

Miren parece una alfombra!!! Es una hiedra, que es una PLANTA que se llama RASTRERA, 

se mueve y crece cubriendo todo el lugar.

Este es un árbol que se llama PALO BORRACHO 
Fijate que el tronco tiene muchas espinas.
Florencia nos explicó que: los frutos son cápsulas de color verde o marroncitas, que adentro tienen muchas semillas envueltas en una cosa parecida al algodón.

Al abrirse estos frutos, hacen como una explosión, de la que sale ese algodón y las semillas se desparraman por el viento.

¿Saben por qué tiene esa forma el tronco? Porque adentro tiene mucha agua, para aguantar las sequías.

Por fin llegamos!!! a la huerta educativa.

Acá Florencia nos da algunas indicaciones para recorrerla.

Al lado de la entrada hay otro INVERNADERO.

Este es el sector de PLANTAS ACUÁTICAS, no parece, pero abajo está lleno de agua y tuvimos que tener mucho cuidado!

Estas son PLANTAS AROMÁTICAS, 
si las tocás un poquito podés sentir el olor. 
Acá hay orégano y tomillo. 

Esta es menta!!!

La que está sosteniendo Florencia, es una planta de RABANITO. 
Es así de grande porque acá no cortan las plantas, 
las dejan crecer hasta que sales las flores, luego los frutos y las semillas caen por último a la tierra y empiezan a crecer de nuevo. 

Esta es una planta de HABAS

Las habas crecen adentro de una VAINA, 
que no se come y se tira.

Esta es la semilla que sí se come. 
Adentro de la vaina hay cuatro o cinco. 
Tienen forma ovalada y achatada. Son verde claro.

Te presento la PLANTA DE MOSTAZA. 
La semilla de mostaza es una de las más chiquitas del mundo 
y mirá qué plantota, parece una lechugota!!!

ESCAROLA RIZADA, como en la verdulería!!!

pero más sana porque no tiene fertilizantes químicos.

CARQUEJA, muy buena para el hígado.

PEREJIL RIZADO, para las milanesas... ja! ja! ja!

Esta zona es la de los PLANTINES, que son las plantas chiquitas.

Estos son ALMÁCIGOS, acá empiezan a crecer las semillas.

En este sector, hay bancos y nos sentamos para llenar unas hojas que nos dieron para ver si habíamos entendido toda la explicación.

Este lugar estaba rebueno porque había sombra y aire fresco.

Nos gustó trabajar entre las plantas!!!

Estábamos todos un poco cansados... 

el papá y las mamás que nos acompañaron también !!!

Este es un ALGARROBO que tiene más de cien años!!! 
Estuvimos trabajando bajo su sombra. Florencia nos contó que cuando remodelaron el Jardín, les dio lástima sacarlo y lo dejaron
y después hicieron este lugar de descanso.

Florencia nos explica lo que vamos a hacer ahora.

En las hueveras que llevamos...

sembramos semillas de zanahorías y lechugas...

todos trabajamos y después nos las llevamos a la escuela para cuidarlas.

También tuvimos tiempo de charlar y ...

pasar un lindo rato compartiendo.

Y por último...

Acá están ¡LAS PLANTAS CARNÍVORAS!

Nosotros creíamos que íbamos a encontrar "ALGO RARO" 

pero en realidad parecen plantitas inofensivas...

Nos enteramos y aprendimos que no comen carne, sólo que se alimentan de insectos (moscas, mosquitos, bichitos, etc.).

Para que no las toque la gente,

 están en una vitrina adentro del invernadero principal.

Llegamos al final del recorrido!!!

Nos despedimos de Florencia!!!

Y después de esta foto todos juntos,

VOLVEMOS A LA ESCUELA!!!

LA PASAMOS SUPER BOMBAAAAAA!!!!!!

Hasta la próxima...  nos mantenemos en contacto!!!