3° "A" y 3° "B" SON GUARDIANES

Como parte del nuevo enfoque Institucional y apuntando a que cada día nuestra escuela esté más linda,  la Dellepiane "FLORECIÓ".

Como todos saben, las nenas y los nenes de Primer Grado A y B, junto a sus maestras Andrea y Gabriela, realizaron un excelente trabajo, sembrando en los canteros de la escuela  hermosas plantitas de alegrías del hogar, visitadas por hermosas mariposas.Todos (padres, alumnos y docentes) han dedicado mucho tiempo, esfuerzo y dinero. Ahora hay que regarlas para que crezcan y por sobre todo hay que ¡CUIDARLAS!
Es entonces donde surge el proyecto a cargo de 3° A y 3° B

"GUARDIANES EN LA ESCUELA"

Los dos grados tendrán a su cargo la vigilancia, durante los recreos, para que los canteros se mantengan saludables y hermosos como el primer día.
En clase vimos cuáles son las responsabilidades de los guardianes y qué cualidades o características debían tener para realizar la tarea.
Es así que trabajamos valores como, responsabilidad, compromiso, cuidado del medio ambiente, educación y buen trato, esfuerzo y dedicación.

Acá les mostramos algunas fotos que reflejan esta tarea...

 ¡Muy buen trabajo! 

 ¡GRACIAS POR COLABORAR! 

3° "A" a cielo abierto

Un día espectacular para  realizar nuestra salida programada al....

Observatorio "Amigos de la Astronomía"

La seño comenta...

Dentro de los contenidos de tercer grado en el área de "Conocimiento del mundo" y como parte del bloque "Los fenómenos naturales", los alumnos/as podrán darse cuenta que al observar el cielo a lo largo de un período se,  pueden reconocer cambios y también algunas permanencias. También podrán familiarizarse con que el sistema solar está formado por el Sol, los planetas y otros astros. La tierra es uno de los planetas del Sistema Solar.

Nuestra visita al observatorio cumplió con los siguientes objetivos:

• Acercar a los alumnos a un ámbito de observación astronómica.
• Conocer algunos de los instrumentos con que las personas estudian el cielo.
•  Evacuar dudas sobre sus intereses, respecto al tema tratado.

Antes de hacer nuestra visita, los alumnos realizaron investigaciones, observaciones del cielo en distintos momentos del día y en distintos día (soleado, nublado, tormentoso, etc.), llevaron un registro diario de la puesta del sol y prepararon preguntas que surgieron de estas investigaciones, para hacérselas a las personas que nos iban a guiar en la visita. Todos llevaron sus agendas para realizar las preguntas y tomar nota de las respuestas.
Cuando llegamos, nos estaban esperando y tuvimos el observatorio para nosotros solos.
La primer sala que visitamos fue la de los telescopios, donde los alumnos tuvieron la oportunidad de ver desde los más chicos hasta los más grandes y desde los más antiguos a los más modernos.
Luego subimos dos pisos para llegar al "Observatorio", propiamente dicho y ahí nos encontramos con el gran telescopio, muy grande, con el que se hacen las observaciones en este lugar.
Lamentablemente, al ser nuestro horario escolar de día, no pudimos mirar el cielo con el telescopio, ya que lo impediría la excesiva luz que recibiríamos al observar.
Eso sí, nos invitaron a participar de las visitas nocturnas y observaciones que se pueden realizar en este lugar!!!
También podemos realizar preguntas y compartir dudas en la página web de esta Institución.

Video Institucional "Asociación amigos de la Astronomía"

Ahora les mostramos algunas imágenes del lugar

TELESCOPIOS MUY ANTIGUOS

BIBLIOTECA DE CONSULTA MUY AMPLIA

SALA DE PROYECCIONES Y 

OBSERVACIONES VIRTUALES

 PARABÓLICA

Y ahora...
Lo mejor de la salida!!!

"Las alumnas y los alumnos de 3° A"

¡Entre todos podemos lograrlo!

Un poquito cada uno...

¡No le hace 

mal a ninguno!

¿Escuchaste hablar de?

Son espacios ubicados en "Plazas y Parques" de la Ciudad de Buenos Aires, donde vos podés llevar tus materiales reciclables. 

¡Ya son 18!

La Seño comenta...

En este tipo de proyecto tan grande e importante, como es "El tratamiento de los residuos de la Ciudad", nuestra participación como ciudadanos, también es muy importante.

Si bien a las autoridades todavía les falta resolver muchos temas relacionados con el proyecto, como plantas de tratamiento, sistemas de recolección, etc., etc., desde nuestra casa podemos hacer ¡muchísimo!. ¿Cómo? Simplemente con la separación de los residuos, ya que "TODO EL PROYECTO COMIENZA CON LA SEPARACIÓN!!!"

¡Se imaginan! El proyecto depende de que nosotros empecemos a separar la basura!!!

¡Por eso es muy importante que vos empieces!

Si sos niño, decile a tu familia que separe!!!

Si sos adulto, enseñale a tus hijos a separar!!!

Más información para saber cómo hacer AQUÍ

QUÉ HACEMOS con la basura

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No te olvides!!! 

SEPARAR LA BASURA....

TE HACE SER MEJOR PERSONA

La experiencia de ser periodistas

En 3° "A", las chicas y los chicos fueron

"PERIODISTAS POR UN DÍA"

El pasado 7 de junio, se celebró el "Día del periodista" y como no podía ser de otra manera, llevando adelante el trabajo áulico de todos los días, una vez más trabajamos con el blog "El aula de la seño Nora" en la solapa de efemérides, investigando sobre el tema.

Después de descubrir que se implementó el 7 de junio como el día del periodista, por ser la fecha de la creación, por Mariano Moreno, del primer diario de nuestro país "La Gaceta de Buenos Aires", los alumnos y alumnas se convirtieron en:  

"Periodistas por un día"

Las consignas fueron las siguientes:

• Elegí el lugar y el tema.
• Escribí un mínimo de diez preguntas sobre el tema
• Prepará tu netbook para filmar. Tiene que estar bien cargada para que no te quedes sin carga en el medio de la nota que vas a hacer. Probá antes si filma bien.
• También lo podés hacer por escrito.
• Ahora que tenés todo preparado, ¡salí a buscar la noticia!

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A toda hora

Tercero.com

En una nueva edición de "Mediodías con Agus"
la periodista especializada, Agustina, entrevista al Sr. Mariano Plaza.

Siguiendo con el hilo de la información, nuestro periodista destacado Facundo, nos comenta sobre la historia de los mundiales y la visión de un entendido en la materia.

Ámbar, nuestra movilera, nos informa sobre los mejores jugadores de los mundiales y la ausencia del Apache en este.

¡Momento! ¡Momento! 
¡¡¡Tenemos a Lisandro, desde el móvil en audio!!!
¡¡¡Te escuchamos Lisandro, adelante por favor!!!

Desde estudios tenemos a nuestro cronista Manuel, que continúa con el tema del mundial y su entrevistada.

Y cambiando el ángulo de la información, nuestra periodista Alma, se acerca al lugar de los hechos para informarnos sobre el nacimiento de los cachorros de la perra de la Abuela.

¡Adelante Alma, te escuchamos!

Otro tema.

Como parte del trabajo realizado en el aula, nuestros cronistas también han trabajado con temas de  actualidad como, el cuidado del medio ambiente, una alimentación sana y la problemática de los vecinos del barrio de Agronomía.

Les presentamos los informes de nuestros enviados especiales.

Giuliano,  y la problemática del cuidado del agua.

¡Adelante por favor!

Amancay, nos informa sobre alimentación sana.

Prestemos atención a sus recomendaciones para mantener una buena salud.

¡Te escuchamos atentamente!

Virginia, salió  a la calle para ver qué nos cuentan los vecinos del barrio de Agronomía.

¡Adelante Virginia! ¡Muy valiente la actitud de entrevistar a desconocidos!

Para cerrar esta primera etapa en la información, vamos a escuchar a nuestra cronista independiente Lara, en su entrevista a la reconocida farmacéutica Paula, que nos habla de su profesión.

¡Estamos con vos Lara!

¡Muy bien! Gracias a todos nuestros cronistas.

¡Ahora hacemos nuestra primera pausa y volvemos con más información!

A toda hora

Tercero.com

Desde la redacción de nuestro noticiero, agradecemos la amplia colaboración de familiares y amigos en el desarrollo de las notas.

¡¡¡GRACIAS FAMILIAS DE TERCERO!!!

¡¡¡SON LO MÁS!!!

¡EL PUEBLO QUIERE SABER DE QUÉ SE TRATA!

25 DE MAYO

"ANIVERSARIO DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO"

La seño comenta...

Hoy en la escuela recordamos una vez más este acontecimiento tan importante en la vida de nuestra patria.

En el acto participaron los alumnos de 2° grado "A" y "B", poniendo en práctica una excelente obra de teatro leído. Una felicitación especial a mis colegas, Silvia y Mariana por el trabajo realizado con tanta profesionalidad y dedicación.

Pero en 3° "A" también estuvimos trabajando sobre el tema desde hace unos días. Investigando y tratando de entender qué pasaba en esos días de mayo, especialmente en la "Semana de Mayo".

Los alumnos y alumnas trabajaron muy bien y empezamos a incursionar en el trabajo en grupos, aunque todavía cuesta, seguiremos hasta lograrlo!

Aquí les mostramos la cartelera de 3° A sobre la Semana de Mayo.

Nora

FELICITACIONES A MIS CHIQUIS DE 3° "A"

DIA DEL ANIMAL

La Seño comenta...

Para trabajar esta fecha, los chicos ingresaron al blog "El aula de la seño Nora"  http://elauladelaprofenora.blogspot.com.ar/ en la solapa de Efemérides, para encontrarse con el párrafo que iban  a analizar. Allí tuvieron la oportunidad de leer la información, para luego contestar las preguntas que  iban a trabajar en el cuaderno. También experimentaron por primera vez, trabajar con enlaces a un blog, en este caso al Ministerio de Educación, a través de la palabra efemérides. 

Después de esta lectura, trabajamos oralmente y socializamos el tema. Haciendo uso del enlace nos informamos sobre la "Ley Nacional de Protección de Animales" y las poesías y canciones sobre animales. Escribieron en el cuaderno respondiendo las preguntas y por último cada uno realizó un  un dibujo para dejar pegado en la cartelera que también compartimos con el área de Plástica, en este día.  

Aquí les mostramos una compilación de todos los dibujos!!!

¡Aquí les mostramos nuestra cartelera!

Para este día, también trabajamos en el Área de Plástica, 

a cargo de la Profesora Laura Cardinale

Contenido: color acromático. Técnica: témpera sobre papel de diario.

¡Un recuerdo especial, para una mascota especial!

En este día, un recuerdo muy especial de Facundo para Baco,

que ya no está entre nosotros.

¡RECUERDA!
TRATAR BIEN A TODOS LOS ANIMALES ES... 
¡SER MEJOR PERSONA!

Y como un  regalo especial 

¡Las Mascotas de 3° "A"!

Para ver el video, hacé clic aquí >>>>Las Mascotas de 3°A

La música que se escucha en este video es:  El oso de Moris, versión instrumental

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Todos juntos podemos - El progreso de Nuestra Huerta

¡Sol, riego y cuidados, hicieron que crecieran!

La seño comenta...

Después que llegó la primavera, empezaron a salir los primeros brotes. El cuidado esmerado de los nenes y nenas, hizo que la huerta se desarrollara muy bien!!!

Armaron equipos de riego y cuando empezaron los primeros calores, ya no pudieron regar la huerta a la tarde. Así que, las nenas y nenes que llegaban temprano a la escuela, regaban temprano para que las plantas no sufrieran.

Les mostramos algunas imágenes del progreso de nuestra huerta, nuestra cosecha y la degustación de los productos elaborados.

Nora Aracama.

El progreso de nuestra huerta

Para acceder más rápido al video hacé click en "El progreso de nuestra Huerta"

El progreso de nuestra Huerta

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¡¡¡Llegó el momento de la cosecha!!!

Para acceder más rápido al video, hacé click en "07-Todos juntos cosechamos"

07 - Todos juntos cosechamos

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Y ahora la degustación!!!

Para acceder más rápido al video hacé click en "Degustación"Degustación

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Las plantas cambian a lo largo del año

¡Cómo creció el tilo de nuestra escuela!

La seño cuenta..

Como parte de los contenidos de nuestro proyecto "Todos juntos podemos" vimos cómo las plantas, como otros seres vivos, cambian a lo largo del año y de los años. Estos cambios son diferentes en los distintos tipos de plantas. Para esto comenzamos a observar uno de los árboles de la escuela, EL TILO.

Así fue como hicimos el seguimiento y registro de diferentes cambios en una planta a lo largo del año: crece, brota, cambia sus hojas, florece, fructifica.

Si bien perdimos todas las fotos del otoño y del invierno, sí ha quedado registrado en los cuadernos el seguimiento y la observación que hicimos durante todo el año.

Las imágenes de la primavera, que sí rescatamos, nos permitieron elaborar este video que refleja parte de nuestro trabajo. Los alumnos descubrieron con gran sorpresa y con la ayuda de sus lupas, cómo empezaban a brotar las ramas del tilo y vieron en detalle las flores.

Otros ejemplos de la observación de los alumnos.

NEOMARICA GRACILIS

Cuando realizamos la clase abierta con los familiares, una de las consignas fue traer semillas y  "gajos" de plantas que tuvieran en casa. Así fue que plantamos o trasplantamos todo lo que había.

Entre los gajos que había, estaba el de esta planta, que ni siquiera sabíamos como se llamaba, pero que igual la pasamos a una maceta.

Grande fue la sorpresa cuando en plena primavera, llegamos un día al aula y encontramos que había florecido!!! Todos estábamos muy contentos y pasamos el día felices admirando nuestra nueva flor. ¡¡¡La sorpresa fue al día siguiente cuando había desaparecido nuestra flor!!! 

Entonces investigamos un poco en Internet y con un poco de guía de la seño buscando como "orquídeas silvestres", encontraron el nombre y nos informamos que, como habíamos comprobado la flor dura un día. Por suerte la naturaleza fue buena con nosotros y nuestra planta nos dio una nueva flor al poco tiempo y entonces sí, nos dio tiempo a sacarle estas fotos.

Aquí les mostramos un día de nuestra NEOMARICA desde que florece a primeras horas del día y la última foto es de alrededor de las 18 hs.

Los jacarandás
También observamos nuestros jacarandás, tenemos dos y a las únicas que no les gustan estos árboles,  son las auxiliares que tienen que barrer el patio cuando empiezan a caerse las flores  y como dice María Elena Walsh "el cielo en la vereda, dibujado está".
"Para ayudar!!!" a las auxiliares, los chicos encontraron cómo utilizar las flores del jacarandá para decorar nuestra huerta y con los frutos los decoraron para navidad.